SKOLBIBLIOTEKSRESURSEN

Leta i den här bloggen

AI-verktyg till att undersöka AI-producerat material

Publicerad av Skolbiblioteksresursen - Monica Nilsson-Ehrenstråle AR/VR/AI Källvärdering MIK

0

Hämta länk
Facebook
Twitter
Pinterest
E-post
Andra appar

Feedback

Publicerad av Skolbiblioteksresursen - Monica Nilsson-Ehrenstråle

Hämta länk
Facebook
Twitter
Pinterest
E-post
Andra appar

Klicka på länken så kommer du till enkäten!

Hämta länk
Facebook
Twitter
Pinterest
E-post
Andra appar

Kommentarer

Skicka en kommentar

Translate

Populära inlägg

Dags att prova ChatGPT

Du har säkert läst om den spännande kapplöpningen mellan Google och Microsoft för att komma med den bästa AI-chatboten. Det skrivs mycket om ChatGPT just nu i sociala medier och man diskuterar den växande oro som finns över den potentiella inverkan de kan få på samhället. Det går med rasande fart nu. Verktyget är i sin linda och ChatGPT3 är snart passé för redan står ChatGPT4 i farstun och väntar. En versionssiffra som snabbt kommer att bli föråldrad. Vad är ChatGPT för något egentligen? Är detta verkligen något som berör oss skolbibliotekarier? ChatGPT är en AI-modell som skapades av företaget OpenAi. ChatGPT kom till oss så sent som i slutet av 2022 och har spridits hisnande snabbt och redan vänt upp och ner på vårt traditionella sökande med hjälp av t ex Google Sök. Chatboten har tränats i att se mönster i textmassor för att kunna urskilja hur text och ord brukar höra samman. På det sättet blir texten anpassad och låter mänskligt. Textmassan som den jobbat med består av all

ChatGPT - ett verktyg vi inte vill vara utan

ChatGPT har inte bara en baksida utan även en rejäl framsida som vi alla kommer snart att använda oss av. ChatGPT är ett arbetsbesparande verktyg: att användas för inspiration, att skriva berättelser, skriva utkast till veckobrev, sammanfatta texter, programmera, ge återkoppling och förbättringsförslag på textutkast, planera lektioner, framställa elevmaterial m m - listan kan göras lång. Smörgåsbordet över vad ChatGPT kan göra är stort! Här har du ett gratis arbetsredskap som kan underlätta och förenkla. Det svåra tycker jag är att komma på h u r och v a d som ChatGPT kan göra för just mig som användare. Min fantasi har gått i ide och jag får luta mig mot andras eminenta förslag. Fundera du också över vilka uppgifter som du gör i ditt jobb, eller på fritiden, som ChatGPT kan hjälpa dig med. Dela gärna med dig! Det är också så ovant att formulera sig så här med en AI på andra sidan skärmen. Så annorlunda, att istället för att söka på ord, chatta med den här ickemän

ChatGPT är inte felfri

ChatGPT är långt ifrån perfekt. Visserligen är den ännu inte torr bakom öronen – men även om den får fler år på nacken får vi alltid ha våra vaksamma ögon på det material som den ger oss. Det blir fel – och ibland går den helt bananas! ChatGPT är bra på att ljuga. Kan den inte – så hittar den på! Det är just här som vi skolbibliotekarier, i samarbete med lärarna, har den viktiga rollen i att ge stöd och visa på redskap för textanalys och reflektion. Johan Falk varnar för just det här i sin ypperliga bok om ChatGPT i skolan. En bok som lyfter fram både de fantastiska möjligheterna som finns med att jobba tillsammans med ChatGPT i skolan och de fallgropar som finns och som vi ska se upp med. Johan Falk listar fyra typer av AI-fällor som vi ska vara observanta på: 1. Språkfällor 2. Faktafällor 3. Perspektiv- och värderingsfällor 4. Pedagogiska fällor ChatGPT är engelsktalande och har inte full koll på svenska språket. Vi är en liten språkgrupp. Men den kämpar på bra oc

Använder Blogger