Vem folkbildar om AI?

 

Vem folkbildar om AI? 

Den frågan ställer Malin Frykman och Maria Abrahamsson i en debattartikel i Göteborgsposten. En fråga som verkligen behöver ställas och som synliggör den skenande klyftan mellan de som kan och de som inte kan. 

Okunskap, inte tekniken, är problemet

Det är inte tekniken i sig som skapar ojämlikhet. Problemet är bristen på kunskap. Och även om allt fler tjänster kräver betalabonnemang, vilket i sig ökar klyftan, är okunnigheten det största hotet. 

Som Frykman och Abrahamsson skriver: 

"Inga breda kampanjer förklarar hur tekniken fungerar, inga utbildningsinsatser hjälper våra medborgare, gamla som unga, att förstå och navigera i den AI-fyllda vardag vi redan lever i"

Kunskapsbristen skapar inte bara ojämlikhet – den gör oss också sårbara. Bedragare får en allt större arena att verka på när människor inte förstår hur tekniken fungerar eller vilka risker som finns. 

Vad kan vi göra?

Författarna uppmanar oss alla att ta ansvar - Genom att dela med oss av vår kunskap till personer i vår närhet! Att visa på både fallgropar och spännande möjligheter i den ständigt föränderliga AI-världen.

För om inte vi hjälps åt att sprida kunskap, vem ska då göra det?

LÄS: 

Frykman, M., & Abrahamsson, M. (2025, October 21). DEBATT: Lär dina närstående om hur AI fungerar– annars halkar de efter och blir sårbara. Göteborgs-Posten. https://www.gp.se/debatt/lar-dina-narstaende-om-hur-ai-fungerar-annars-halkar-de-efter-och-blir-sarbara.d1f81219-56c9-4636-9396-e8915aa80356

‌AI-bild från Lexi.art