Åtta minuters morgonprogram i SVT fulladdad med tips om hur vi ska tänka vid källvärdering!
En ny svensk studie visar att korta insatser i klassrummet sällan ger långsiktiga effekter. Elever glömmer snabbt att använda digitala verktyg för källkritik – och övertro på den egna förmågan kan vara ett hinder snarare än en hjälp. För att stärka elevernas motståndskraft mot falsk information krävs mer än enstaka lektioner: det behövs återkommande, ämnesintegrerade och adaptiva arbetssätt som gör källkritik till en naturlig del av lärandet.
Ett gyllene tillfälle för oss skolbibliotekarier att knyta an till våra lärarkollegor och erbjuda gott samarbete kring denna viktiga fråga!
Thomas Nygren, professor vid Uppsala universitet, berättar om studien som visar på att unga behöver mer källkritik i skolan....Kolla inslaget - Myter falsk information sprids - och gå sedan in och kika på undervisningsmaterialet. Du hittar säkert mycket matnyttigt att ta upp med elever, lärarkolleger och diskutera vid föräldramöten.
Länk till studien
Kommentarer
Skicka en kommentar