Vad är digital jämlikhet? I en forskningsartikel av Resta et al (2018) belyses de olika aspekterna av de digitala klyftorna. Artikeln lyfter tre nivåer av digitala klyftor (Van Deursen & Helsper se Resta et al, 2018):
- åtkomst
- färdigheter och användning
- resultat av internetanvändning.
Resta et al (2018) lyfter i sin forskning fram fem faktorer för digital jämlikhet:
- Tillgång till hårdvara, programvara och anslutning till Internet
- Tillgång till meningsfullt, högklassig och kulturellt relevant innehåll på lokala språk
- Tillgång till att skapa, dela och utbyta digitalt innehåll - att ge möjlighet för användarna att aktivt delta i digitalt skapande och samarbete.
- Tillgång till pedagogisk personal som vet hur man använder digitala verktyg och resurser: - utrusta dessa med färdigheter som krävs för att effektivt integrera teknik i undervisning och lärande.
- Tillgång till högklassig forskning om tillämpning av digital teknik för att förbättra lärandet: Främja evidensbaserade metoder för utbildningsteknik.
(egen översättning)
Resta et al. (2018)1
Tänkvärda slutsatser för skolan!
-----------------------
Hela artikeln: Dilemmatiska rum kring digitalisering, jämlikhet och ökad måluppfyllelse i svenska skolor och förskolor (tandfonline.com)
Tidigare inlägg: AI rättvis i skolan?
Bilden skapad genom Midjourney
Kommentarer
Skicka en kommentar